Formål

At de vigtigste pointer i naturvidenskabsundervisningen kommer til at fremstå endnu tydeligere. Via mødet med andre fagkolleger og oplæggene kommer man til at reflektere over egen undervisningspraksis og opnår ny inspiration til variation af undervisningen.

Indhold

Med udgangspunkt i kravene til store opgaver sidst i gymnasieforløbet arbejder vi på kursusdagen med, hvilke elementer der er mest centrale i naturvidenskabsundervisningen, når vi skal give eleverne kompetencer til at besvare en opgaveformulering til fx SRP bedst muligt. Hvordan træner vi eleverne i både at kunne perspektivere en kompleks problemstilling og samtidig være faglig dybdegående?

Der arbejdes ligeledes med, hvordan nye It-platforme kan inddrages, og hvordan fx gamle eksperimenter kan iklædes mere moderne formidlingsformer.

Arbejdsform

Oplæg og gruppearbejde.

Målgruppe

Stx- og hf-lærere indenfor fagene naturgeografi, kemi, biologi og fysik.

Undervisere

Lektor Pernille Ehlers, Rødovre Gymnasium.
Lektor Lone Glenstrup, Nykøbing Katedralskole.
Lis Petersen, Ørestad Gymnasium.
Lektor Kim Vedel Pedersen, Ingrid Jespersens Gymnasieskole.