Spring over navigationshyperlinks
Kurser i fag
Skolebaserede kurser
Almen pædagogik
It i undervisn.
Skoleorg./ledelse
Medlemstilbud
Om GL-E
Spring over navigationshyperlinks
Medialisering i praksis i sprogfagene fransk, spansk og italiensk
Ny skriftlighed for fransk, spansk og italiensk – Elevmotiverende skriveformer og evaluering
Sprog, didaktik og læring - forår 2013
Talentudvikling med intelligent undervisningsdifferentiering i fransk, spansk og italiensk
Kursus 
GL-E - kurser for gymnasielærere > Kurser i fag > Fransk > Ny skriftlighed for fransk, spansk og italiensk – Elevmotiverende skriveformer og evaluering
 

 Tilmelding

Dette kursus har ekstern tilmelding. Se kursusbeskrivelsen.
Kursustitel:Ny skriftlighed for fransk, spansk og italiensk – Elevmotiverende skriveformer og evaluering
Beskrivelse:
 

Reformkursus for sproglærere på stx, hf, VUC, hhx og htx med fransk, spansk og italiensk.

 

Kursusudbyder

Fransklærerforeningen har udviklet kurset i et samarbejde med de faglige foreninger for spansk og italiensk.

 

Formål

Kurset har fokus på læreplanens tanker om ny skriftlighed, hvor skrivning ud over formidlingsskrivning også anvendes som læringsstrategisk værktøj i forbindelse med forståelse af, refleksion over og fastholdelse af viden. 

 

Indhold

Kursets indhold vil være centreret om 3 former for faglig relevant skrivning:

 

1. Skrivning som værktøj for faglig læring og udvikling.

En slags udforskende tænkeskrivning / en refleksionsskrivning, hvor man skriver for at lære, og hvor der ikke stilles krav om form.

Der vil blive vist eksempler på kollaborativ refleksionsskrivning, notatskrivning og portfolioskrivning.

 

2. Skrivning for at fastholde og dokumentere viden og færdigheder. 

Der vil blive vist eksempler på fx, hurtigskrivning, CL-skrivning, idéskabende skrivning og repetitionsskrivning.

 

3. Skrivning som formidling

Der vil blive vist eksempler på faglig præsentationsskrivning, som er en slags formidlingsskrivning, hvor der stilles store krav til formen.

Fx den mundtlige præsentationsopgave, studentereksamensstilen, samt formidlingsskrivning i undervisningen, hvor eleven har brug for at mestre de taksonomiske niveauer inden for skrivehandlingerne: beskrive, fortælle, redegøre, forklare, undersøge, analysere, argumentere og perspektivere.

 

Som støtte for skriveprocessen viser vi, hvordan man kan anvende kollaborative web2 skriveredskaber. Det udvidede genre- og medieregister for skriftlige opgaver vil blive præsenteret, herunder multimodale sammensatte elevprodukter, såsom hjemmesider, vodcast, podcast, blogs, on-line-debatfora samt organiseret chat.

 

Kursusdagen vil bestå dels af fælles oplæg, dels af Ateliers for henholdsvis fransk, spansk og italiensk

 

CD med det udarbejdede materiale udleveres.

 

Målgruppe
Fransk-, spansk- og italiensklærere fra stx, hf, VUC, hhx og htx


Tid og sted

4 én-dagskurser fra 09.30 – 16.00

 

Odense                                tirsdag den 1. november 2011                                      

Aalborg                               torsdag den 10. november 2011                                   

København                         tirsdag den 15. november 2011

Aarhus                                torsdag den 24. november 2011                                   

                       

Pris

1.000 kr. pr. deltager. Kurserne oprettes ved minimum 30 deltagere.

 

Tilmelding og kontakt

Deadline for tilmelding til kurserne: 3. oktober 2011 til Ulla.Pedersen@skolekom.dk 

Tlf. 7536 8143


Skriv ved tilmeldingen: navn, e-mail og ansættelsessted, fagønske til atelier og din skoles

ean-nr.
Skriv også kursets titel og marker, hvilket af de 4 kurser, du ønsker at deltage i.