Spring over navigationshyperlinks
Kurser i fag
Skolebaserede kurser
Almen pædagogik
It i undervisn.
Skoleorg./ledelse
Medlemstilbud
Om GL-E
Spring over navigationshyperlinks
Medialisering i praksis i sprogfagene fransk, spansk og italiensk
Sprog, didaktik og læring - forår 2013
Styrkelse af elevernes motivation i sprogundervisningen (fransk, spansk og italiensk)
Talentudvikling med intelligent undervisningsdifferentiering i fransk, spansk og italiensk
Kursus 
GL-E - kurser for gymnasielærere > Kurser i fag > Fransk > Styrkelse af elevernes motivation i sprogundervisningen (fransk, spansk og italiensk)
 

 Tilmelding

Dette kursus har ekstern tilmelding. Se kursusbeskrivelsen.
Kursustitel:Styrkelse af elevernes motivation i sprogundervisningen (fransk, spansk og italiensk)
Beskrivelse:
 

Reformkursus for sproglærere på stx, hf, VUC, hhx og htx med fransk, spansk og italiensk.

 

Kursusudbyder

Fransklærerforeningen har udviklet kurset i et samarbejde med de faglige foreninger for spansk og italiensk.

 

Formål

Kurset har fokus på elevernes motivation. Målet med at arbejde med motivation er at opnå en forståelse for elevernes individuelle læringssituation og dermed få en mulighed for at fremme og optimere elevernes aktivitet og indlæringsproces i sprogundervisningen.

 

Indhold

På kurset kommer vi med et bud på principper for tilrettelæggelse af motivationsskabende læringssituationer, herunder fokus på og belønning af indsatsen (arbejdsprocessen) og fremskridtet i stedet for fokus på og belønning af præstationsresultatet.

 

Da selvværd er en vigtig faktor for elevens motivation, vil vi arbejde med at udvikle undervisning, som sørger for at alle elever bliver set, hørt og respekteret samt får tildelt reelle kompetenceopbyggende opgaver.

 

Udformningen af undervisningsforløb vil således afspejle, hvordan der bør arbejdes med:

- at tilpasse undervisningen og arbejdsopgaverne til den enkelte elev

- at hjælpe eleverne til at sætte personlige og realistiske mål

- at vurdere elevernes arbejde med udgangspunkt i personlige mål

- at stimulere eleverne til at attribuere resultaterne til indsats og strategi

- at hjælpe eleverne til at udvikle gode læringsstrategier

- at undgå konkurrence og social sammenligning

- at arbejde for at udvikle et trygt og inkluderende socialt miljø

 

Undervisningsforløbene vil udnytte sekvensopdeling af lektionen, variation i opgaver og arbejdsform samt anvende et bredt udvalg af materialer og værktøjer (herunder også fx lydfiler, filmklip og it)

Nogle af de udviklede aktiviteter vil være individuelle aktiviteter, mens andre vil tage udgangspunkt i fx stationsundervisningsmodellen eller i spil-principperne som anvendes i Cooperative Learning. I alle aktiviteterne anvendes der formativ evaluering.

 

Kursusdagen vil bestå dels af fælles oplæg, dels af Ateliers for henholdsvis fransk, spansk og italiensk

 

CD med det udarbejdede materiale udleveres.

 

Målgruppe
Fransk-, spansk- og italiensklærere fra stx, hf, VUC, hhx og htx

 

Tid og sted

4 én-dagskurser fra 09.30 – 16.00

 

Odense                                torsdag den 22. marts 2012                                          

Aalborg                               tirsdag den 27. marts 2012                      

København                         tirsdag den 17. april 2012

Aarhus                                torsdag den 19. april 2012                      

                       

Pris

1.000 kr. pr. deltager. Kurserne oprettes ved minimum 30 deltagere.

 

Tilmelding

Deadline for tilmelding til kurserne: 24. februar 2012 til Ulla.Pedersen@skolekom.dk 

Tlf. 7536 8143


Skriv ved tilmeldingen: navn, e-mail og ansættelsessted, fagønske til atelier og din skoles

ean-nr.
Skriv også kursets titel og marker, hvilket af de 4 kurser, du ønsker at deltage i.