Formål

Med hf-reformen blev der skabt en tutorordning, der skal bidrage til kursistens udvikling af studiekompetence. Kursets ruster lærere til at varetage disse individuelle samtaler med kursisten om dennes fortsatte udforskning og beherskelse af egen læring.

Indhold

Kurset er bygget op om de elementer, der indgår i tutors opgave:

• Hvad vil det sige at være tutor?  - og hvordan afgrænses tutorrollen fra rollen som underviser og studievejleder?
• Kan man udfylde rollen som tutor på forskellige måder?
• Hvad er fokus for tutorsamtalen?
• Samtalen som metode og redskab i et forløb med progression
• Erfaringsudveksling

Arbejdsform

Oplæg, øvelser og perspektiverende diskussioner. Det forudsættes, at deltagerne er villige til at indgå i mindre øvelser

Målgruppe

Undervisere i gymnasieskolen, der fungerer eller vil komme til at fungere som hf-tutor – eller som har ansvar for udviklingen af funktionen

Undervisere

Lektor Birgit Svane og lektor Helle Sehested, begge Frederiksborg Gymnasium og hf