Indhold 

Mobning mellem gymnasieelever har ofte en mere subtil fremtrædelsesform end blandt grundskoleelever. Det er måske baggrunden for, at voksne i gymnasiemiljøet ikke opdager, at der også her kan udvikles systematisk eksklusionskultur mellem eleverne. Der kan ligge mobbekultur eller angst for mobning bag "drop outs", og elever der trækker sig.

Hvis gymnasieklasserne ikke formår at udvikle et dynamisk sammenhold om det at gå i samme klasse, kan det ske, at mobbekultur bliver "det fælles tredje".

Det kan være meget vanskeligt at skulle navigere mellem markante livsstilsgrupperinger og udstødelsesmønstre, og for nogle elever bliver det til et farvel til gymnasiet.

Arbejdsform

Kursusdagen diskuterer med afsæt i social praksis teori, de grundlæggende "hv-spørgsmål" om mobning: Hvad er mobning, hvorfor opstår mobning og hvordan udspilles mobning? Der lægges også op til fælles drøftelser af, hvordan elevensomhed og -udstødelse kan udfordres i gymnasiemiljøet.

Målgruppe

Lærere ved gymnasiale uddannelser.

Underviser  

Ph.d.-stipendiat, cand.jur. Helle Rabøl Hansen, DPU.