Formål
I gymnasiereformen er evaluering indskrevet som en nøglefunktion i uddannelserne. På klasseniveau skal studieplanernes overordnede mål for elevernes kompetenceudvikling evalueres, og samtidig skal undervisningen sikre, at der sker en løbende evaluering af den enkelte elev. Målet med kurset er at give deltagerne inspiration til at anvende forskellige evalueringsmetoder

Indhold

·         Introduktion til evalueringsbegrebet

·         Grundfunktioner i pædagogisk evaluering

·         Formativ og summativ evaluering

·         Eksempler på forskellige evalueringsmetoder

·         Tilrettelæggelse af evaluering af undervisningsforløb

·         Udvikling af progression i evalueringen af elever og af klassers undervisning.

Målgruppe
Undervisere ved alle gymnasiale uddannelser

Arbejdsform

Gennem teoretiske oplæg, præsentation af forskellige evalueringsmetoder, diskussioner og konkret arbejde med evaluering af undervisningsforløb øges deltagernes forudsætninger for at skabe progression i evalueringen. Arbejdet foregår dels i plenum, dels i grupper. I programmet indgår øvelser og løbende feedback/respons samt en afsluttende vidensdeling mellem de deltagende kursister.

Kurset vil veksle mellem oplæg og praktisk arbejde i grupper. Der tages udgangspunkt i deltagernes egne ideer til evaluering.

Undervisere

Lektor og studievejleder Hanne-Grete Lund og lektor Poul Erik Mortensen, begge ansat ved teoretisk pædagogikum, IFPR, SDU

Tid og sted

Kursus 1102-09: Tirsdag den 22. marts 2011, kl. 10-16, Hotel Kronprinds Frederik, Fredericia

Kurset kan også afvikles skolebaseret, se s.

Pris 2.350 kr.

Tilmelding på www.gl.org, GL-E, senest fredag den 11. februar 2011