Formål

Deltagerne vil opnå kendskab til mulighederne for at inddrage podcast (videooptagelser), herunder screen recordings i både den mundtlige og skriftlige disciplin i matematikundervisningen, så eleverne kan komme til orde på en alternativ måde til mere traditionelle undervisningsformer.  Der opnås kendskab til de tilknyttede begreber og erfaringer på området både fra gymnasial og anden undervisning.

Deltagerne får lejlighed til at evaluere og diskutere udvalgte eksempler på podcast fra matematikundervisningen. Det tekniske afprøves via øvelser, hvor deltagerne lærer selv at lave podcast, således at de efterfølgende vil være i stand til selv at inddrage genren i deres egen undervisning.

 Indhold

Kurset vil indeholde følgende delelementer:

• Introduktion til Podcast: Hvad er det? Hvorfor inddrage det i matematikundervisningen?
• Eksempler på elevproducerede podcast: Både i fællesskab og i mindre grupper analyserer og drøfter vi udvalgte eksempler på elevers og læreres podcast produceret som led i matematikundervisningen.
• Hvad siger forskningen om genrens muligheder? Vi ser nærmere på udvalgte forskningsresultater, der belyser hvad elever, studerende og lærere mener om mulighederne i undervisningen både i matematik og i andre fag.
• Hvad skal der til? Vi gennemgår den bagvedliggende teknik og de begreber, som man må kende til for at kunne anvende genren i undervisningspraksis.
• Øvelser med de medbragte bærbare computere hvor deltagerne får lejlighed til selv at lave deres egne podcast.
• Andre muligheder for at inddrage web 2.0 tjenester i matematikundervisningen.

 Arbejdsform

Fælles foredrag og oplæg med tilhørende diskussion i plenum med efterfølgende gruppearbejde med konkrete eksempler på podcast samt individuelle/parvis øvelser med den medbragte bærbare computer, der bør have webcamera og helst med mikrofon og højtaler indbygget.

Målgruppe

Matematiklærere ved gymnasiale uddannelser uden eller med kun begrænset kendskab til og erfaring med specielt podcast og andre såkaldte web 2.0 muligheder for at inddrage it og internettet i matematikundervisningen.

Undervisere

Lektor Claus Gregersen, Herning Gymnasium og lektor Claus S. Jessen, Ørestad Gymnasium.

Kurset kan også rekvireres skolebaseret.